最终流放第22集

最终流放走进(🏵)今天的图书市场，可以看到，文学(xue)图书(shu)琳琅满目、种类繁多，新作者(🥩)新(xin)主题新形式层出不穷。

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最终流放我近年(🍖)拍(pai)摄的电视剧基本都是现代剧，如《情满四合院》反映的是“孝”——但又不同于传统(tong)社会的(de)“孝”，是老吾老以及人之老的(🤯)“孝”，是人与人之间更加平等、相(🚝)互尊敬又(📷)充满温情的道德情感，它更博大、更现代，又延续了“孝”的关键意涵。我们要师古(gu)而不泥古，把中华优秀传统文化的(de)精气神和百姓生(sheng)活的烟火气结合起来，争取创作出更多优秀的文艺作品，推动中华优秀传统文(wen)化有效传承、蓬勃发展。（作者为导演、北(bei)京电视艺术(shu)家协会副主席）用戏(🔧)剧艺术滋养孩子的(🏡)心灵冯俐戏剧是美育的重要手段，用戏剧艺术(shu)丰富孩子生活、滋养孩子(📙)心(🎚)(xin)灵、播撒真善美，这是(🚿)我们儿童戏剧工作者的努力方向。中国儿童艺术剧院推出了一部儿(er)童剧《送不出去的情报》，讲(🏰)述了东北抗联将士在弹尽粮绝、将与敌人决(🌾)一死战之际，用一封不存(🌈)在的情报，把最(zui)小的抗联战士送出密林、让他活下去的感人故事。剧中，杨靖宇将军对即将离别的(😶)小(xiao)战(zhan)士说：“你(🥈)的任务就是活下去！因为(wei)你是孩子，是未来，是希望，是我们无怨无悔牺牲的理由！”我(wo)们也正是怀着同样对(🗨)未来、对希望的这种珍视呵护之心，面向孩子创作。近年来，中国儿童艺术剧(🃏)院涌(😗)现(xian)出一批尊重孩子成长规律、贴近(🔹)儿(🉑)童心理特点的作品(🌵)，我们陆续将这批高品质艺(yi)术资(😯)源送往各地。我们与(🚫)故宫博物院共同出品(🥇)的《猫神在(💙)故宫》，用戏剧(📊)艺术讲述历史故事，探索更具想象力的传统文(wen)化表达；我们带着江苏淮安新安小学的孩子们创排了儿童剧《新安旅行团(🏅)》，将“演给孩(hai)子看”转换成“写给孩子演”；我们在(zai)河南光山县创办“首届乡村儿童艺术嘉年华”，为从来没有看过儿童剧的孩子们带去了几十(⭕)场高质量演出(🕺)(chu)和工作坊、讲座、(😔)研学等活动，“送去的”和(🏽)“种下的”优秀儿(👳)童剧目(mu)丰(feng)富了当地公共文化生活。我们的儿童剧还(hai)受(shou)邀在(♏)海外演出(🎃)，在当地小观众心里播下对中华文化(⏪)向往的种子(zi)。作(zuo)为文艺(🥧)(yi)工作者(zhe)，我们发挥艺术(shu)作品(🙂)抚慰心灵的(de)作(🎴)用，帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价(jia)值观，培养健康、健全的人格。比(💂)如，尝试创作有关“生命教育”主题的戏剧作品等(deng)。

回顾这段(duan)从影路，我有几点感受：首先(xian)，做一个(ge)好演员必须首先是一个好人。“好人”的界定，仁者见仁，智者见智。我认为(🌮)最基本的标准就是遵纪守法，行为(🍻)合乎规范，举事(shi)于社会(👔)有益。如今，大众对影视演员有着极高的关注(⛔)度，我们的一举一动对他们、尤其是年轻人都产生直接(jie)的(de)影响。记得在谢晋导(➰)演学校读书的时候，谢老常常教导我们：金(📛)杯银杯(bei)不如老(⚫)百姓的口碑，金奖银奖不如老百(💀)姓的褒(💹)奖。

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