浮生01IP属地:宁夏·中卫 发布于37分钟前
犹太教育探秘我们在实践中不断总结,其中(zhong)重要的(de)经验就是,设计语言要有故事性,这也是文(wen)创与其他商品最大的不同。 用文创讲故事,考验的是设计师文化理解(jie)的能力。 以赛事文创为例,除了展示竞技文化与体育精(🛎)神,还要(yao)承载举办地历史人文(wen)、景观生态、城市现代化发展等意涵。 设计师需要在每次(🕎)设计前用心学习,深入文化宝库,寻找设计灵(🔧)(ling)感。 2008年,为设计(ji)出令人眼前(👸)一亮的北京(jing)奥运会文创产品,我们向资深学者请教,吸收传统文(🌡)化(🚚)知识,还邀请艺(👐)术家、(😅)设(she)计师集思广益,深入提炼北(😕)京奥运会蕴(☔)含的中华文化内涵,最终设计(ji)出3000多款产品,被许多消费者所喜爱和珍藏。 找到文创(chuang)主题,就有了讲述故事的思(⭕)路。 通常来说,讲述什么样的故事,决定受众(zhong)会从产品中感受到什么样的文化气韵。 如果说2008年北京奥运会的文创开发思路是敞开大门迎(💡)接八方宾朋,热情充沛地把最好的自己展示(🈹)给世界,那么在2022年北京(jing)冬奥会文创设(she)计中,我们的心态(🔠)更加自(☕)信平和,好(hao)像与老朋友围炉闲叙,娓娓(wei)道来(⬆)。