南无袈裟理科佛IP属地:四川·眉山 发布于48分钟前
伴随着非遗技艺的生(sheng)活化、大众化，以往仅在师徒之间口传(chuan)心授的传(chuan)承模式显得单一，社会力量尤其是(shi)教育界的力量在现代非遗(🚐)的传承发(fa)展过程中(🌐)扮演日益重要的角色。 当前，不少学校将非遗引进校园、带进(🍊)课堂，有(🌕)的高校聘请非遗传承人担任特(te)聘教授、成立非遗研(yan)究基地、开展(💋)非遗研培项(😰)目、开(💭)设非遗选修课程，有的中小学、幼(you)儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前(💥)教育体系(xi)，让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传(chuan)统(🕛)文化的滋养之中。 如今，“见人见物见生活(🛐)”理念已(yi)成为非遗传承发展的共识(🚖)。
