飞舞吧！第06集

飞舞吧！一些作家在创(🍤)作之初，就与读者展开积极互动(💘)。 从主角设定到(dao)背景选择再到情节细节，作者充(🦇)分了解并且尽量满足读(du)者需求，集思(si)广益，不断调整文本走向。

以往传统纯文学的发表阵(📑)地主要是文(🌔)(wen)学期刊，类型文学则在文(wen)学期刊之外，更(🏥)多地依靠互联网进行发表和(he)传播。

飞舞吧！回顾《驯龙高手(shou)》这个系列，印象最深(shen)的还是第一部带来的惊喜。 要知道(👸)，梦工(gong)场(🥣)的动画一(🌅)向乐于颠覆传统，《怪物史瑞克》打破了王(wang)子与公主的童话(🗃)，《马达加斯加》改变了人们对动物的(de)既定印象。

因此(🌶)(ci)，在拿到剧本时，我首先考虑的不(💕)是角色(se)的戏多戏少，而是编(🔝)剧笔下的(de)人物是否鲜活，我能不能把她栩栩如生地搬上银幕。

飞舞吧！近年来，不少美术馆、博物馆梳理馆藏花鸟画资源，推出专题展(zhan)，为传统花鸟画走入当代(🦕)生活打开新窗口。 如(ru)“美在‘赏心’——中国美术(🕳)(shu)馆藏花鸟画展”“葩华绽瑞吉羽逢春——北京(jing)画院藏花鸟画精品展”“万物从容——山东美术馆迎新春馆藏花鸟动物画精品展(🦑)”等，集中展出吴昌硕、齐白石、(🚆)林风眠等名家的花鸟画作品(pin)，不仅助力艺术惠民，更(geng)为青(qing)年画(🛒)家成长提供(gong)养(yang)分，使其更深刻地了解花鸟画发展历程、文化内涵与多(💦)元(😒)面貌，从而(🦁)推动(🤔)当代花鸟画发展。