我们这一天 第五季

我们这一天 第五季每次设计之前(🔦)，我会与导演、编剧等主创人员(📑)深入沟通，了解作品的主题、风(feng)格和基调，然后进行场地(💨)勘察，了解空间(jian)结构等因素，接着是根据创意构思和场地(🧛)条件(🚜)(jian)初步制定灯光方案，包括灯具选型、灯光布局等。在排练过程中，团(🛐)队会根据演出效果对色彩搭配、明暗对(🈵)比(bi)等细节进行调整优化，努力(🌥)呈现完美的(de)灯光效果(👯)。灯光设计是一门技艺融合的综合(he)性艺术，设计师不仅(jin)需要掌握专业的照(🌒)明技术知识，更需(xu)要具备敏锐(rui)的艺术感知力(li)和创造力。

只有融入(ru)中国文化的大海，音乐艺术才会常青(🧜)乐是音乐之“乐(le)”，也是快乐之“乐”。

我们这一天 第五季今天，设计者面对海量素材(cai)，拥有多样手段(duan)，在如何给文创注(🎢)入文化灵韵上不断探索。

我(🦊)近年拍摄的电视剧基本都是(🥈)现代剧，如《情(👜)满四合院》反映的是“孝”——但又不同于传统社会的“孝”，是(shi)老吾老以及人之老的“孝”，是人与(🍑)人之间更加平等、相互尊敬又充(chong)满(🔶)温情的道德情感，它(ta)更博大、更现代，又延续了(le)“孝(🙋)”的关键意涵(han)。我们要(yao)师古而不泥古，把中(zhong)华优秀传统文(wen)化的精气神和百姓生活的烟火气结合起来，争(zheng)取创作出更多优秀的文艺作品，推动中华优秀传统文化有效传承、蓬勃发展。（作者为导演(yan)、北京(🏈)电视艺术家协会副主席）用(⛅)戏剧艺术滋(🤶)养孩子的心(xin)灵冯俐戏剧是美育的重要(🤸)手段，用戏剧艺术丰(🎢)富孩(hai)子生(🎓)活、滋养孩子心灵、播撒真善美，这是我们儿童戏剧工作者的努力方(fang)向。中国儿童艺术剧院推出了一部(📕)儿童剧《送(song)不(bu)出(chu)去的情报》，讲述了东(💨)北抗(🙉)联将士在弹尽粮绝、将与(yu)敌人决(👝)一死(si)战之际，用一(yi)封不存在的情报(bao)，把最小(xiao)的抗联战士送出密林、让(rang)他活下去的(de)感(🚉)人故事。剧中，杨靖(jing)宇将军对即将离别的小战士说(🧤)：“你的任务就是活下去！因为你是孩子，是未来，是希望，是我们无怨无悔牺牲的理由！”我们也正是怀着同样对未来、对希望的这种珍视呵护(🤛)之心，面向孩子创作。近年来，中国(guo)儿童艺术(🥎)剧院涌现出一批(🚩)尊重孩子成(📈)长规律(🌳)、贴(tie)近儿童心理特点的作(🍒)品，我们陆续将(jiang)这批高品质艺术资源送往各(ge)地。我们与故宫博物院(yuan)共(😞)同出品的《猫神(🏍)在故(🤶)宫》，用戏剧艺术讲述历史故事，探索更具想象力的传统文化表达；我们带着江苏淮安新安小学的孩子们创排了(le)儿(🚙)童剧《新安(🎦)旅行团》，将“演给孩(㊗)子看”转换成“写给孩子演”；我们在河南光山(shan)县创办“首(shou)届乡村儿童艺术嘉年华”，为从来没有看过儿童剧的孩子们带去了几十场高质量演出(chu)和(🌎)工作坊、讲座、研学等活动，“送去的”和“种下的”优秀儿童剧目丰富了当地公共文化生活(huo)。我们的儿童剧还受邀(🥛)在海(🖲)外演出，在当(dang)地小观众心里(🥑)播下对中华文化向往的种子。作为文艺工作者，我们发挥艺术作品抚慰心灵的作用，帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价(👺)值观，培养(📋)健康、健全的人格(ge)。比如，尝试创(🕴)作有关“生命教育”主题的戏剧作品等。

我们这一天 第五季乡土为根：托(tuo)起田埂上的教育(🕜)(yu)梦教育是乡村振兴的基石，教育兴则乡(✍)村兴。